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本期目次
高等教育教学研究
培养哲学社会科学青年人才的要素供给和需求
察应坤;
2024年06期 v.39;No.226 1-9页
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应用型本科高校“三位一体”混合式课程建设模式研究
征艳珂;
2024年06期 v.39;No.226 10-16页
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高校混合式教学实践与挑战:综述与展望
杨易;
2024年06期 v.39;No.226 17-24+40页
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接受美学视角下大学生思政课课堂接受活动探赜
李晓智;张然;
2024年06期 v.39;No.226 25-33页
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中国式现代化视域下大数据赋能高校精准思政的向度、挑战及进路
卜德龙;曹珍;刘莹;
2024年06期 v.39;No.226 34-40页
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学习共同体对高校英语教师科研能力发展的影响研究
王钢;
2024年06期 v.39;No.226 41-47+108页
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“德融、技融、共融”的高校武术通识必修课程建设探索——基于师范类专业认证背景
鲁红;
2024年06期 v.39;No.226 48-55页
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基础教育研究
《曹刿论战》“小信未孚”解——《左传》语词小札
魏伯河;
2024年06期 v.39;No.226 56-61页
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哲学研究
马克思《哥达纲领批判》中的正义观特质及其启示
赵子明;
2024年06期 v.39;No.226 62-70页
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价值哲学视域中的《新唯识论》
陈源;
2024年06期 v.39;No.226 71-78页
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法学研究
就业性别歧视的法律治理路径分析
陈博麟;
2024年06期 v.39;No.226 79-85页
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]
文学研究
《金瓶梅》在日本江户时代的流播情况论析
杨彬;张新彬;
2024年06期 v.39;No.226 86-93页
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]
灵感与诗情营造的“艺术之宫”——郭沫若诗集《女神》的意象解读
王来迎;
2024年06期 v.39;No.226 94-100页
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艺术研究
论王朝闻美育思想及其现代价值
孙国良;汪文绮;
2024年06期 v.39;No.226 101-108页
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论晚明文人文房清供的成器观
孙寅;明娜;
2024年06期 v.39;No.226 109-116页
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