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本期目次
高等教育教学研究
高校“思政课程”与“课程思政”协同育人的行动路向探究
杨先永;田现旺;
2022年06期 v.37;No.214 1-10页
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解释学视域下经典著作融入马克思主义基本原理课的意义、原则与路径研究
李扬;
2022年06期 v.37;No.214 11-19页
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高校思想政治理论课教师胜任力特质与卓越模型建构研究
滕进芝;
2022年06期 v.37;No.214 20-26+52页
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习近平历史观融入中国近现代史纲要课程教学路径探析
张瑶;王斌;刘茜;
2022年06期 v.37;No.214 27-32页
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导学思政视域下高校研究生导师的育人创新路径探究
钟兆天;
2022年06期 v.37;No.214 33-39页
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新时代加强大学生思想政治教育探究
姜雪;
2022年06期 v.37;No.214 40-45页
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新时代大学生创新创业能力提升路径研究
陈晶晶;李萌;
2022年06期 v.37;No.214 46-52页
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劳动教育融入高校思政课程路径探析
王琳;
2022年06期 v.37;No.214 53-59页
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]
基于BOPPPS模型的大学英语混合式教学实证研究
汪静;
2022年06期 v.37;No.214 60-66+100页
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]
高校英语双线联动教学模式的内涵、目标与实施策略
罗蕾;李芹;
2022年06期 v.37;No.214 67-72页
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普通高校音乐专业钢琴教学研究
吕品;
2022年06期 v.37;No.214 73-76页
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]
基础教育研究
教师自主支持和高中生生活目标的关系——自我控制的中介作用
滕秀芹;潘寒秋;刘桂荣;
2022年06期 v.37;No.214 77-83页
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]
语文教科书之美的内涵、形态及实践启示
邹佳叡;汪杰锋;
2022年06期 v.37;No.214 84-91页
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]
基于KDU模式的指向学生深度学习的初中美术课程开发与实践研究——以《丝路“惠”裳》为例
叶沛祺;唐利;
2022年06期 v.37;No.214 92-100页
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]
新时代中小学劳动教育课程体系的建构与实施探讨
玄成贵;黄晓敏;
2022年06期 v.37;No.214 101-107页
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经济管理研究
数字经济赋能山东省跨境电商中小企业转型发展研究
于丽娟;郭锐;龙理敏;
2022年06期 v.37;No.214 108-114+127页
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新政府会计制度背景下高校内部控制建设存在的问题及对策
许梦婷;郝琳玉;
2022年06期 v.37;No.214 115-120页
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文化·文学研究
中华传统文化创造性转化创新性发展的文化主体性建构——以秧歌剧《兄妹开荒》的创作演出为例
鞠忠美;
2022年06期 v.37;No.214 121-127页
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论《学记》中的“道”
付玉;
2022年06期 v.37;No.214 128-135页
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宣统《山东通志·艺文志·金石》案语的学术价值
张莉;
2022年06期 v.37;No.214 136-142页
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创伤型叙事闭锁的空间迭嬗:曹七巧论
晏林;
2022年06期 v.37;No.214 143-149页
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余华小说历史书写的三度变迁
吕佳泽;张相宽;
2022年06期 v.37;No.214 150-156页
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艺术梦想起飞的地方 山东飞翔教育
2022年06期 v.37;No.214 2+157页
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