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本期目次
高等教育教学研究
我国一流大学本科教育国际化发展路径研究——基于40所一流大学《本科教学质量报告》的分析
周群英;王秀平;
2022年04期 v.37;No.212 1-8页
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国家高等教育体系的演进：美国建国初期国立大学计划的实施探究
郭玉琪;
2022年04期 v.37;No.212 9-16页
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中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的路径探究
丁燕;王志芳;
2022年04期 v.37;No.212 17-23+55页
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移动互联时代基于翻转课堂的深度学习研究
郑静;
2022年04期 v.37;No.212 24-32页
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“互联网+”背景下大学英语混合式教学模式研究
洪晓青;
2022年04期 v.37;No.212 33-38页
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大学英语教材研究的范式和范式转换
尹小霞;
2022年04期 v.37;No.212 39-43页
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“声乐技能”课程思政体系构建及教学模式探索
王丽芬;
2022年04期 v.37;No.212 44-48页
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基于区块链技术的高校智慧图书馆建设路径研究
刘福祥;
2022年04期 v.37;No.212 49-55页
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基础教育研究
夸美纽斯教育思想的渐变性解读——以《大教学论》为例
夏英明;
2022年04期 v.37;No.212 56-63页
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基于学科素养提升的初中作业设计和评价研究——以济南甸柳一中为例
张颖;
2022年04期 v.37;No.212 64-68+81页
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中小学课程思政的实然困境及纾困之策探析
李佳欣;
2022年04期 v.37;No.212 69-74页
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赋能中学语文教学解读——从王林《语文教学解读论》谈起
张硕;
2022年04期 v.37;No.212 75-81页
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基于教师认知理论的初中英语语音教学模式建构
朱瀚;孙建荣;
2022年04期 v.37;No.212 82-89页
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]
生活教育理论视域下幼儿园课程思政建设初探
吴吉惠;王冠缨;
2022年04期 v.37;No.212 90-95+101页
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]
拟剧论视角下的幼儿园节日活动探析
任巍;刘玉红;徐莹莹;
2022年04期 v.37;No.212 96-101页
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政治·法学研究
中国共产党百年社会建设的历史演进与宝贵经验
迟莹;
2022年04期 v.37;No.212 102-110页
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人工智能辅助量刑系统的现实风险及其治理路径研究
郭若宇;
2022年04期 v.37;No.212 111-115+156页
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文化·文学·语言学研究
论我国的“家”传统：反思、作用及其限度——基于法理思维的视角
曾凡朝;钱继磊;
2022年04期 v.37;No.212 116-124页
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从《论语》看孔子的君子思想体系构架
吕璐璐;
2022年04期 v.37;No.212 125-133页
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基于“一带一路”沿线国家受众接受的湖湘文化传播研究
季红琴;钟俊萍;
2022年04期 v.37;No.212 134-141页
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影视剧对山东红色文化的编码研究
刘文文;
2022年04期 v.37;No.212 142-149页
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修辞劝说理论视角下的济南外宣英译文本分析——以《济南的冬天》施晓菁译本为例
傅姝婧;
2022年04期 v.37;No.212 150-156页
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校友会介绍
齐鲁师范学院枣庄校友会
2022年04期 v.37;No.212 2+157页
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